Altérité, toi-même!

Journées d'études FDCMPP

Formation créée le 21/01/2026. Dernière mise à jour le 27/01/2026.
Version du programme : 1

Prochaine date

24/09/2026

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

17 heures et 30 minutes (2.5 jours)

Accessibilité

Oui
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Altérité, toi-même!

Journées d'études FDCMPP


Altérité, toi-même ! « Qu’est-ce qui vous amène au CMPP ? » : à cette question d’apparence anodine, il nous est parfois répondu : « C’est pas moi, c’est les autres ! » Alors, comment accueillons-nous cet autre et ces autres, ce qui chez eux nous surprend, nous choque, nous touche… nous altère ? Quelle place faisons-nous à leur façon de percevoir les choses, d’être au monde, à leurs chemins de vie, ce que leur milieu ou leur culture ont imprimé chez eux, souvent à leur insu ? L’altérité se définit comme le fait de soutenir un lien à l’autre le reconnaissant comme à la fois semblable et différent, et même un lien construit sur cette dualité. Or on constate que dans notre quotidienne « modernité », ce lien de l’un à l’autre se trouve profondément redéfini par de nouvelles modalités de communication - numériques, instantanées, artificiellement intelligentes – qui induisent des logiques identitaires et communautaires séparatrices. Dès son plus jeune âge, l’enfant fait l’objet d’une injonction à la performance individuelle et à une autonomie rapide qui peut entraver ses processus de construction psychique et sa sécurité intérieure. Plus tard, les adolescents ont à faire face aux (cyber)harcèlements, à la violence groupale, à la tyrannie du culte de l’image. Ils sont tentés d’y répondre par le repli, l’isolement, la dépression. En contrepoint, les différences individuelles ne cessent de s’affirmer : multiplication des modèles familiaux, évolution constante du rapport au corps et à la sexualité, désir de réalisation personnelle sans limite. Nous sommes à la fois pris à témoin d’une souffrance grandissante et déstabilisés en tant qu’autres supposés secourables. Cette place inconfortable nous oblige à inventer avec chaque enfant, sa famille, mais aussi nos partenaires, un cheminement partagé, parfois loin de la technique et des protocoles. Ces journées d’étude, organisées cette année à Vannes, seront une invitation à penser ce qui nous relie, ce qui nous sépare, et ce qui, entre les deux, fait humanité. Parions qu’au défi de la réplique – Toi-même !, le partage des pratiques renouvelées de nos lieux de soins saura témoigner, au-delà des savoirs, de nos façons créatives d’être ensemble.

Objectifs de la formation

  • Analyser l’impact de l’altérité sur le développement psychique et les processus de construction identitaire de l’enfant.
  • Identifier les manifestations de l’altérité dans le langage et les expressions corporelles pour adapter la posture clinique en institution (type CMPP).
  • Évaluer les effets des médiations de groupe (corporelles, artistiques) sur la dynamique du lien social et la réduction des distances relationnelles.
  • Discuter les apports, les enjeux éthiques et les limites de l’Intelligence Artificielle dans la pratique clinique et les processus diagnostiques
  • Co-construire des stratégies d’inclusion scolaire à partir de l’analyse partagée de parcours de soins complexes et sinueux.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels de santé mentale (psychiatres, psychologues, psychomotriciens, orthophonistes, infirmiers) ,de l’enfance et de l’éducation (éducateurs, enseignants), du médico social.
  • Accès spécifique : Formation ouverte aux représentants d’usagers ou personnes intéressées par la thématique de l’altérité, sans pré-requis de diplôme spécifique sous réserve de disponibilité.
Prérequis
  • Être titulaire d’un diplôme d’État ou exercer une fonction professionnelle dans les secteurs de la santé, de l’enfance, du social, du médico-social ou de l’éducation.

Contenu de la formation

Jeudi 24 septembre 2026 : Des Altérités.
9H00 - Ouverture des journées : intervention des différents partenaires et de la commission scientifique.
10H00 - 12H00 - Séance plénière :
  • 10H00 - Christian BUDEX : L'éducation à la fraternité : un chemin/une voie possible vers l'apprentissage de l'altérité ?
  • 11H00 - Olivier Douville : L’alter, l’étranger, l’exclu
11H45 - Échanges avec le public
12H30 - Repas/Buffet sur place
14H00 - Ateliers
  • Atelier 1 : Médiations thérapeutiques
  • Atelier 2 : Altérité et refus scolaire anxieux – dispositifs hors les murs (Virginie Albert)
  • Atelier 3 : IA t’il un psy ?
  • Atelier 4 : Adolescences, la question de l’autre...
  • Atelier 5 : Quand l’autre c’est le corps : genre et identité au CMPP.
  • Atelier 6 : Inclusion scolaire
  • Atelier 7 : Le risque des projections morbides sur l’adolescent difficile : contrarier le déterminisme et faire le pari de la rencontre (Lucie Juliot alias Brève de Psy)
15H30 - Pause
16H00 - Conférence
17H00 - Spectacle de danse de la Compagnie Amsara
Vendredi 25 septembre 2026 - Conflictualités constructives, complémentarités.
9H00 - Séance plénière : Introduction par la commission scientifique.
9H15 - Moïse ASSOULINE : Conflictualité et complémentarité dans les pratiques autour des Troubles du Spectre de l’Autisme.
10HOO - Échanges avec le public
10H30 - Pause
11H00 - Table ronde: Conflictualités constructives, complémentarités.
  • Avec Anne MICHEL, Jean Philippe DUQUESNE, Emilien LEMAITRE et Thomas DUTOIT[
12H30 - Repas/Buffet sur place
14H00 - Ateliers du vendredi
  • Atelier 1 : TND, altérations, altérité. (Anne Michel)
  • Atelier 2 : Médiations thérapeutiques.
  • Atelier 3 : Prise en charge des MNA, quelle place pour l’enfant? (Béatrice Maudet)
  • Atelier 4 : De l’Observation à l’altérité : une clinique du tout début. (Odile Gaveriaux)
  • Atelier 5 : Altérité dans les équipes.
  • Atelier 6 : Altérité et paranormal : quelle place laissons-nous aux expériences exceptionnelles ? (Paul Louis et Thomas Rabeyron).
  • Atelier 7 compagnie Didascalie: Dan(s)e ta classe L’atelier se déroulera en 2 temps : présentation du dispositif avec projection vidéo (1h), puis atelier pratique en petit groupe(1h).
16H00 - Pause
16H30 - Conférence de Yann DIENER : “L’inconscient inculqué à mon ordinateur” Les machines tordent nos pratiques ? Compliquons leur la tâche.
Samedi 26 septembre 2026 : Ce(ux) qui nous lie(nt)
9H00 - Séance plénière : Introduction par la Commission Scientifique.
9H15 - Anne BRUN : « L’écoute de la sensorimotricité et des processus archaïques dans les médiations thérapeutiques ».
10H00 - Marion Robin « Penser le soin psychique avec l’écosystémie »
10H45 - Pause
11H00 - Table ronde
12H00 - Conclusion des journées de Vannes

Équipe pédagogique

Moïse ASSOULINE : Psychiatre, Pédopsychiatre à la fondation l’Elan Retrouvé, hôpital de Jour d’Antony et superviseur du Pôle "Situations Complexes" de T.S.A. (10 unités) Anne BRUN : Professeure de Psychopathologie et Psychologie Clinique, directrice de recherche, Université Lyon 2, spécialiste des médiations thérapeutiques. Christian BUDEX : Conseiller à l ‘académie de Versailles, Chargé de mission « Recherche, Chargé de mission « PhiloJeunes », Membre du groupe académique Egalité Fille-Garçon, Chercheur associé à la chaire UNESCO « pratique de la philosophie avec les enfants » Yann DIENER : Psychanalyste à Paris, ancien praticien en CMPP, créateur du laboratoire ‘Inconscient et machines’. Olivier DOUVILLE : Psychanalyste, membre d’Espace Analytique, membre de l’Association Française des Anthropologues. Odile GAVERIAUX : Psychothérapeute et psychanalyste, Lorient, Présidente de la Section enfants et adolescents de la Fédération Européenne de Psychothérapie Psychanalytique (EFPP), Responsable et formatrice au sein du Centre d’Études Martha Harris (CEMH), Lucie JULIOT : alias “Brève de Psy”, Psychologue clinicienne à la Maison des Adolescents de Vannes. Emilien LEMAITRE : Principal du collège Romain Rolland (Pontivy) et coordinateur du Pôle d’accompagnement à la scolarité (PAS). Marion LEVY : Chorégraphe, fondatrice de la Compagnie Didascalie, spécialisée dans la danse et la pédagogie. Béatrice MAUDET : Inspectrice enfance du groupement MNA à l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE 56). Anne MICHEL : Neuropédiatre au Centre Hospitalier Bretagne Atlantique (CHBA) et au centre référent des troubles du langage de Rennes. Thomas RABEYRON : Professeur de psychologie clinique et psychopathologie, université Lyon 2, CRPPC, membre junior de l’Institut Universitaire de France. Paul-Louis RABEYRON : Docteur en médecine, ancien pédopsychiatre des hôpitaux, titulaire d’une maîtrise en biologie humaine, chargé de cours à l’Université Catholique de Lyon et à l’Université Lyon 1, vice-président de l’Institut Métapsychique International. Marion ROBIN: Pédopsychiatre, Département de psychiatrie de l’adolescent et de l’adulte jeune, Institut Médico Chirurgical Montsouris, Paris, chercheuse en neurosciences sociales. Membres de la Commission scientifique Virginie Albert Psychopédagogue, Coordinatrice de la commission de psychopédagogie – FDCMPP, Formatrice – Amis du Centre Claude Bernard, CMPP Paris Caroline BOCHER : Psychomotricienne au CMPP de Lorient. Amandine BUFFIERE : Médecin pédopsychiatre au CMPP de Paris, présidente de la FDCMPP. Alexis CHIROKOFF : Co-président des PEP 56 (Pupilles de l’Enseignement Public du Morbihan). Martine DELHOMME : Médecin au CMPP de Haubourdin. Jean-Philippe DUQUESNE : Médecin pédopsychiatre, directeur médical du CMPP de Vannes/Auray, IME du bonbon de Vannes et Aide sociale à l’enfance 56. Président de la commission scientifique des journées de Vannes 2026 Thomas DUTOIT : Médecin pédopsychiatre au CAMSP et CMPP de Pontivy. Stéphanie GREGORI : Directrice administrative du CMPP Marcel Foucault Montpellier. Stévan Le CORRE : Psychologue clinicien au CMPP Vannes, Enseignant à l’Université Catholique de l’Ouest, Angers. Philippe MAZEREAU : Administrateur des PEP 56 et sociologue, Vannes. Roland OBEJI : Psychomotricien au CMPP de Firminy/Saint-Étienne. David OGER : Psychologue clinicien au CMPP de Vannes, chargé d’enseignement à l’Université Rennes 2. Anne ROGER DA SILVA : Médecin, pédiatre-pédopsychiatre au CMPP Marcel Foucault de Montpellier. Violaine SCHRICKE : Médecin pédopsychiatre, Directrice Médicale des CMPP de Firminy et Saint Chamond. Jean Noël TROUVE : Médecin pédopsychiatre au CMPP de Massy. Membres de la commission d’organisation: Dorothée DELBARY, psychologue clinicienne au CMPP de Lorient. Erwann Le FRANC, directeur administratif du CMPP de Pontivy/Guéméné-sur-Scorff. Jean-Clément VIDAL, directeur administratif du CMPP Vannes/Auray.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Émargement par demi-journée Questionnaire d'évaluation des acquis en fin de formation Remise d'une attestation de fin de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques pléniers, partages d'expériences cliniques et tables rondes interactives

Lieu

Palais des Arts et des Congrés Place de Bretagne 56019 VANNES

Capacité d'accueil

Entre 0 et 399 apprenants

Délai d'accès

1 semaine

Accessibilité

Oui

Prochaines dates

289 places restantes Altérité, toi-même !
du 24/09/2026 au 26/09/2026 VANNES